一、提昇兒童對母語學習、閱讀、說話...等興趣,以提高兒童對母語的欣賞。
二、透過實施活動項目達成熟習母語的目的。
三、推展兒童對母語的認識,以傳承各傳統活動及確保母語的延續。

實施原則

一、推展母語教育需達到全體師生共同參與之原則。
二、藉各種母語教育活動,以激發全體師生對母語的重視,並配合各項藝文活動執行。
三、推展活動需融入各項教學活動以及融入本土教材課程中實施,以提高實施成效。

課程教學

一、落實本土語言課程「排課時段規定」:
1.每年五月底前辦理舊生次學年度選習本土語言類別調查,新生於報到時辦理新生之選修調查。
2.每週均於正式課程時間實施本土語言課程教學,並計入語文領域時間。
3.充分尊重學生及家長選擇權,原住民族語只有一人選修即開課。
二、有效規劃課程:
1. 舉辦校外教學,體驗本土文化之美。
2. 辦理社區參訪踏查,實地學習運用所學之本土語言與社區居民溝通。
三、融入各科教學:
各年級於上課時間利用活動設備及圖書、影音教材,將本土語言教學融入各科將學中,如音樂課教唱母語等歌謠、國語課吟唱母語唐詩等。
四、鼓勵教學活動與評量設計多樣化:
1.教師運用多元教材使教學更豐富活潑。
2.鼓勵教師運用歌謠或表演方式等活潑的方式進行評量。
五、鼓勵教師於進行入班觀課活動中,實施本土語言教學。

活動規劃

一、制定母語日:
1.每週三訂為「臺灣母語日」,當天鼓勵校內師生以母語互相問候、交談,進行各項活動。
2.配合每年2月21日「世界母語日( International Mother LanguageDay)」,鼓勵校內師生以母語互相問候、交談,並辦理各項母語宣導活動,傳達「說母語,愛台灣,愛世界」的精神。
3.母語日當天鼓勵全校師生多使用母語溝通,並鼓勵不同族群師生主動介紹自己的母語。
二、播放本土語言歌曲:「臺灣母語日」當天於放學時間全校播放囝仔歌、鄉土民謠等 音樂,以製造學習母語的愉悅情境。
三、辦理相關學藝活動:
1.利用朝會時間實施圖片猜謎活動或看圖猜諺語活動,並實施有獎徵答。
2.寒暑作業鼓勵學生製作鄉土玩具,並於開學後辦理展覽,製作精美者給予獎勵。
3.結合兒童節藝文發表會,辦理鄉土歌謠表演或相關戲劇演出。
4.辦理校內本土語言演說及朗讀比賽,鼓勵學生積極參與,展現
學生學習成果。
5.母語俗諺教學:
本土語教師每週教授閩南語「每週一句」,並請學生回家與家長練習說母語俗諺,請家長於「每週一句」活動單中簽名認證。
6.邀請原住民或客家籍小朋友表演自己族群舞蹈或演唱歌曲,增進各族群之間的文化理解。

如果還想要繼續了解，以下為台灣母語日課程專屬網頁，